Naslov

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2

Primernost

Osnovna šola (8. razred)

Tema / vsebina

Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju

Gre za poglobitev razprave o osebni identiteti oziroma o vprašanju, kaj nas dela za to, kar smo – torej za nadaljevanje modela Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1. Smisel razprave je v reševanju samega problema in v tem, da bi razprava oziroma razmislek o temi prispevala k pozitivni samopodobi vseh otrok in zlasti otrok s posebnimi potrebami.

Cilji

Spodbujanje pozitivnih posledic pri otrocih s posebnimi potrebami in pri drugih otrocih:

-   Skupina lahko pomaga otrokom s posebnimi potrebami razviti dober občutek o sebi in drugih.

-   Drugi otroci se učijo strpnosti, bivati skupaj z otroci s posebnimi potrebami in jim po potrebi pomagati.

Nadaljevanje razprave o tem, kaj nas dela za to, kar smo! Vprašanje identitete - 2.

Pojmi

Vključevanje, strpnost, solidarnost, pomoč

Možne medpredmetne

povezave

Slovenščina, Filozofija za otroke

POVEZAVA

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2 (PDF)