|
Naslov |
Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne
sorte |
|
Primernost |
Osnovna šola (8. razred) |
|
Tema / vsebina |
Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju
Učitelj pripravlja učence
osmih razredov osnovne šole na branje knjige Svetlane Makarovič
Veveriček posebne sorte otrokom iz prve triade. Pri tem je
pomembno oboje: sama priprava učencev na branje knjige in nato samo
branje. Kljub temu je za dosego učnih ciljev pomembnejša sama
priprava učencev na branje, saj le-ta poteka pri pouku Državljanske
vzgoje in etike in zadeva odnos do otrok s posebnimi potrebami. V
okviru te priprave na branje učenci razpravljajo o vsebini knjige in
sami nastopajo kot promotorji strpnosti in vključevanja otrok s
posebnimi potrebami.
Model je nadaljevanje predhodnih modelov na to temo: Vključevanje
otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1 in 2. |
|
Cilji |
Spodbujanje pozitivnih
posledic pri otrocih s posebnimi potrebami in pri drugih otrocih:
-
Skupina lahko pomaga
otrokom s posebnimi potrebami razviti dober občutek o sebi in
drugih.
Drugi otroci se učijo strpnosti, bivati skupaj z otroci s posebnimi
potrebami in jim po potrebi pomagati. |
|
Pojmi |
Vključevanje, strpnost, solidarnost, pomoč |
|
Možne medpredmetne
povezave |
Slovenščina, Filozofija za otroke, Razredni pouk, Likovni pouk… |
|
POVEZAVA |
Vključevanje otrok s posebnimi potrebami –
Veveriček posebne
sorte
(PDF) |
